一、班级情况分析
本班幼儿共38名,其中男生26名,女生12名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有很大的进步与提高。
优势
大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习,行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。
不足
部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信,大胆的表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心、注意力不够集中或时间较短。
分析以上不足后,我们特别制定以下要求:
1. 巩固幼儿在园里各方面的习惯。
2. 鼓励个别幼儿自信,大胆地表达自己的意见。
3. 通过形式多样化的学习活动吸引所有幼儿的参与。
4. 因材施教,努力培养他们成为一名合格的受欢迎的小学生。
针对巩固我班幼儿在园里各方面的习惯的目标有以下两点:
1. 进一步培养我班幼儿的生活卫生习惯。
2. 知道自己的事情自己做,并能主动为班集体他人做好事。
具体措施如下:
1. 多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。
2. 每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情。如:叠被子、穿衣服、洗脸等。
3. 为班级或他人做好事后可以在自己的记录表上打一个五角星。
促使我班内向幼儿大胆表达有以下措施:
1. 抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。
2. 多进行混班活动,使某找到更多的朋友,帮助部分幼儿更自信,更自如得与别人沟通。
激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点:
1. 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
2. 开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
3. 及时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究.
二、安全工作
目标:安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康。
措施
1. 在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
2. 根据每月每周的教育目标,有针对性的进行安全教育。
3. 每周探入开展安全活动,树立幼儿良好的安全意识和自我保护能力。
三、家长工作
目标:努力做好家长工作,进一步提高家长的满意度。
措施
1. 定时给孩子的家长电访,了解孩子在家的情况.
2. 定期更换家园共育栏目的内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
3. 邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。
4. 继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在教学内容上,以便家长给孩子复习。
四、学期目标
生活
1. 有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等生活习惯,独立自信的做力所能及的事情。
2. 体验人与人相互交往,合作的重要和快乐,尊重他人的需要。形成良好的自我意识,规则意识,学习评价自己和同伴。
运动
1. 积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。
2. 具有安全感意和初步的自我保护能力。
学习
1. 探究、操作、实验、对事物变化发展的过程感兴趣。积极尝试用简单的认知方法发现问题,解决问题。
2. 了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得知识。
3. 一些时间、空间概念会进行比较、推理等智力活动。
4. 与家长共同做好幼儿衔接工作,围绕幼儿学习适应与社会适应能力的提高。
游戏
1. 积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中获得愉悦乐观和自信。
2. 能从多方面感知周围生活的美,能大胆用唱歌、跳舞、绘画、制作、构造、故事、表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验、想象与创造、
多元阅读目标
1. 关心日常生活中需要掌握的简单标志和文学,尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
2. 对与自己生活密切相关的人产生认同感、情切感、能觉察并重他人的情绪和需要。
3. 提供机会,帮助幼儿发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。
五、月安排
2―3月份:安抚孩子的情绪,作业评比,识字比赛,本月最棒宝宝。
4―5月份:为“六一儿童节”做准备。
措施
1. 找符合本班级歌舞表演碟。
2. 可教师自创编故事、表演及舞蹈。
6月份
为迎"六一"的到来, 精心准备各种表演让孩子展现自我.
以上是我们大三班新学期的目标及计划。在以后的工作中,我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的核心工作,以更饱满的精神,积极地投入到工作中,努力提高班上的教学质量。